Özellikle dinî inanç ve davranışlarla ilgili olan Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi

dersinin toplumun tarihi ve kültürü çerçevesinde ihtiyaç ve beklentileri
ne yönelik olması gerekmektedir. Toplumda farklı kültür, inanç ve mezheplere mensup bireylerin bulunması ve uygulamadaki DKAB derslerin
de Sünni İslam merkezli bir öğretim uygulanmasından dolayı Kuzey

Kıbrıs’taki DKAB dersinin bireysel ve toplumsal beklentileri tam anlamıyla karşılayamadığını ifade edebiliriz. KKTC’de yürürlükte olan DKAB

dersinin toplumun ihtiyaçlarına uygun hâle getirilmesi için mevcut
DKAB öğretim programının revize edilebileceği gibi, KKTC toplumuna
yönelik yeni bir öğretim programı da hazırlanabilir.